Zadania

Sposób realizacji

Osoba odpowiedzialna

Termin realizacji

Stworzyć warunki do kreatywności nauczycieli

- opracowanie planu doskonalenia nauczycieli

- udział nauczycieli w różnych formach doskonalenia zawodowego dzielenie się zdobytą wiedzą.

dyrektor

nauczyciele

IX, cały rok

cały rok

Doskonalenie umiejętności dydaktycznych i wychowawczych nauczycieli

- realizacja planu WDN

- dokonać analizy planów dydaktycznych pod kątem zgodności z nowym rozporządzeniem

- zapoznanie nauczycieli z bieżącymi zmianami dotyczącymi prawa oświatowego

nauczyciele

dyrektor

dyrektor

cały rok

X

Cały rok

Zadania

 Sposób realizacji

Osoba odpowiedzia-lna

Termin realizacji

I. Osiąganie wysokich wyników nauczania. 

1. Rozpoznawanie

    indywidualnych

    możliwości

    uczniów.

1.Aktualizacja planów i programów pracy szkoły zgodnie z obowiązującymi przepisami prawa.

Współpraca z psychologiem pedagogiem z PPP i rodzicami w celu rozpoznania indywidualnych możliwości ucznia. 

n-le

n-le

przedmiotu

Cały rok

IX-VI

2. Wypracować systemy motywujące uczniów do nauki (systematyczna praca)

n-le przedm.

wychowawcy

IX - VI

3. Poprawa wyników nauczania

-zwrócenie uwagi na czytanie ze zrozumieniem i wykorzystanie wiedzy w praktyce.

-ulepszenie rozkładów materiału z uwzględnieniem lekcji audiowizualnych, lekcji w terenie, wycieczek, elementów wychowania regionalnego, zdrowotnego i prorodzinnego

- indywidualizacja pracy na lekcjach,

-zapewnienie wszystkim uczniom o specjalnych potrzebach edukacyjnych odpowiedniego wsparcia.

n-le

przedmiotu

IX - VI

4.Stosowanie urozmaiconych, i atrakcyjnych form i metod pracy (główne aktywnych) oraz narzędzi twórczego myślenia. 

n-le

przedmiotu

IX - VI

5.Wnikliwa analiza osiągnięć uczniów oraz formułowanie wniosków do dalszej pracy 

n-le

przedmiotu 

 I – VI 

6. Zajęcia czytelnicze w kl. I – III.

n-le

klas I - III 

cały rok

7.Udzielanie trafnej i skutecznej informacji zwrotnej uczniom-wskazywanie mocnych stron, wskazywanie co wymaga poprawy, udzielanie wskazówek w jakim kierunku uczeń powinien pracować dalej. 

n-le

przedmiotu 

cały rok

8. Porównywanie wyników uzyskiwanych przez uczniów w toku kształcenia z uzyskiwanymi przez nich wynikami sprawdzianu.

dyrektor szkoły,

n-le przedmiotu

cały rok

2. Zabezpieczenie pełnej realizacji obowiązku szkolnego.

1.Kontrola obowiązku szkolnego.

dyrektor

XI, III

2. Systematyczna kontrola i analiza frekwencji.

n-le

przedmiotu

Co miesiąc

3. Realizacja programów poszczególnych przedmiotów.

1. Wybór programów i podręczników na przyszły rok szkolny.

wychowawcy klas

II

2. Przy modyfikacji programu uwzględnienie wyników sprawdzianu.

nauczyciele

II

3. Rytmiczne realizowanie tematów.

nauczyciele

Cały rok

4.Systematyczne sprawdzanie prac domowych z uwzględnieniem  ortografii i interpunkcji .

nauczyciele

przedmiotu

cały rok

5. Systematyczne kontrolowanie wiedzy oraz umiejętności uczniów.

n-le

przedmiotów

cały rok

6. Wystawy, występy, przeglądy prac i osiągnięć uczniów.

n-le

przedmiotów 

cały rok

4. Przeciwdziałanie

obciążeniu

uczniów niewłaściwą

organizacją

zajęć w szkole.

1. Różnicowanie wymagań i zadań  w pracy na lekcji, sprawdzianach, w pracy domowej.

n-le

przedmiotów 

cały rok

2.  Dostosować wymagania edukacyjne dla uczniów posiadających opinię z poradni psychologiczno – pedagog. 

n-le

klas I-VI 

cały rok

5. Kontrola i

systematyczna

ocena pracy.

1.Wyrabianie u uczniów poczucia odpowiedzialności za uzyskane oceny.

n-le

przedmiotów

IX-VI

2. Kontrola właściwego i systematycznego oceniania uczniów przez nauczycieli.

n-le

przedmiotu

IX-VI

3. Badanie wyników nauczania.

-przekazanie wiadomości o uczniach z kl. III w kl. IV

n-le

przedmiotu

IX – VI

4. Obserwacje zajęć.

dyrektor

szkoły

raz na miesiąc

Wzmacnianie u uczniów poczucia własnej wartości przez stwarzanie okazji do prezentacji swoich osiągnięć w szkole i poza nią

5.Organizowanie wystaw prac uczniowskich na terenie szkoły

nauczyciele

dyrektor

Cały rok

6.Wyróżnianie podczas apeli szkolnych uczniów osiągających sukcesy w konkursach

7. Omówienie na zebraniu z rodzicami zagadnienia oceniania uczniów posiadających opinię z Poradni

Psychologiczno – Pedagogicznej.

dyrektor

 szkoły

wg terminów zaplanowanych

6. Praca z uczniami uzdolnionymi i

mającymi

trudności z opanowaniem podstawy programowej.

 7. Ukierunkowanie

 zainteresowań

 młodzieży na

   różne dziedziny

    wiedzy.

1. Prowadzenie zajęć  korekcyjno- kompensacyjnych dla uczniów z opinią z PPP oraz  zajęć logopedycznych.

n-el specjalista

IX -VI

2.  Zorganizowanie zespołów dydaktyczno-wyrównawczych.

n-le

poszczególnyh

przedmiotów

cały rok

3.Zapewnienie uczniom możliwości udziału w różnorodnych konkursach i zawodach. W tym konkursach czytelniczych jako zachęta do czytania i rozwijania kompetencji czytelniczych.

n-le

poszczeg.

przedmiotów

cały rok

4. Systematyczne kontrolowanie zeszytów przedmiotowych i zeszytów ćwiczeń – walka z błędami ortograficznymi.

n-le

poszczeg.

przedmiotów

cały rok

5. Doskonalenie pracy w zespołach zadaniowych.

n-le

przedmiotu

IX - VI

6. Pomoc rodzicom uczniów mających trudności w nauce i wybitnie uzdolnionych w nawiązaniu kontaktu z Poradnią Psychologiczno – Pedagogiczną.

n-le

przedmiotu

cały rok

7. Aktywnie współpracować z rodzicami uczniów sprawiających problemy wychowawcze. Każdą próbę pomocy odnotować w dzienniku wychowawcy klasy.

n-le

przedmiotu i wychowawcy

IX – VI

8. Rozwijać zainteresowania i uzdolnienia uczniów poprzez indywidualizowanie stawianych im zadań oraz przygotowanie do udziału w konkursach wewnątrzszkolnych i pozaszkolnych:

n-le

przedmiotu i wychowawcy

IX - VI

 - Dzień Matematyki

- „Kangur Matematyczny”

M. Grzymkowska

T. Kozłowska

III

- Konkurs ortograficzny dla kl. II – III  oraz IV – VIII  „ Mistrz Ortografii”.

E. Jarząbska

. Lewkiewicz

I/II

- Konkurs czytania ze zrozumieniem w kl. II-III.

E. Jarząbska

M.Motulewicz

XII

 - Konkurs kolęd - karaoke.

A.Rybi

M. Grzymkowska

M. Ciemna

I

- Dzień Pluszowego Misia – wycieczka do fabryki misia

Nauczyciele kl.I-III

XI

- Konkursy plastyczne

E. Tabaka

cały rok

 - Międzynarodowy Dzień Kropki w kl. I-III

Nauczyciele kl.I-III

IX

- Dzień Pustej Klasy

Nauczyciele kl.I-III

VI

-Konkurs na najciekawszą kartkę walentynkową w jęz. angielskim dla kl. I-III.

M. Motulewicz

M. Ostapowicz

II

- Europejski Dzień Języków Obcych .

M. Ciemna

IX

- Konkurs tenisa stołowego kl. IV - VIII

A. Rybi

III

 -eTwinning projekt „Reading has no boundaries” kl VI

M. Ciemna

cały rok

 - (Gminny) Konkurs Ekologiczny dla klas I-III i IV-VIII

E. Jarząbska

A. Rybi

IV

- Pamięć o patronie szkoły – okoliczne apele i konkursy.

E. Tabaka

Wychowawcy

Cały rok

 9. Praca z uczniem mającym trudności w nauce 

- skierować uczniów kl. I-IV mających trudności w nauce na badania specjalistyczne do Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej w Augustowie

n-le wychowawcy

cały rok

-  kontynuować indywidualizację wymagań wobec uczniów 

n-le wychowawcy 

cały rok

1.Zachęcanie i przygotowanie uczniów do udziału w konkursach przedmiotowych na różnych szczeblach.

-promocja talentów i sukcesów uczniów na stronie internetowej szkoły, tablicach.

n-le

cały rok

2. Przeanalizowanie osiągnięć uczniów w konkursach przedmiotowych.

dyrektor szkoły

VI

3. Planowanie wycieczek klasowych, biwaków i kuligów

wychowawcy klas

IX

 4.Wyjazd na przedstawienia „Legendy Polskie”, „Sindbad”, „Calineczka”

wych. klas IV-VIII,

wych. klas I-III

II, III

Pierwsze spotkanie z biblioteką dla klasy I.

S. Niedźwiecka

IX

8. Samokształcenie

   i doskonalenie

   zawodowe.

1.  Przygotowanie tematyki zebrań szkoleniowych Rady Pedagogicznej. Współpraca z CEN

dyrektor szkoły

IX

2. Aktywny udział nauczycieli w kursach  i warsztatach organizowanych przez CEN w Suwałkach

chętni nauczyciele

IX – VI

3. Podnoszenie kwalifikacji zawodowych.

chętni nauczyciele

IX – VI

9. Analiza wyników sprawdzianu zewnętrznego

1.Wykorzystanie wyników sprawdzianu zewnętrznego podczas konstruowania sprawdzianów i badań w bieżącym roku.

n-le przedmiotów

IX – VI

10. Wdrażanie

   metod

   aktywizujących

   proces

   nauczania.

1. Stosowanie metod aktywizujących na prowadzonych  zajęciach.

n-le przedmiotu

IX – VI

2.Udział w lekcjach koleżeńskich.

 zainteresow.

n-le 

IX - VI

11.Monitorowanie i modyfikowanie WSO.

WSO jest znany i akceptowany przez społeczność szkolną

1. Zapoznanie uczniów  i rodziców z WSO.

wychowawcy

IX

2. Zapoznanie uczniów i rodziców z PSO, wymaganiami edukacyjnymi na poszczególne oceny oraz kryteriami ocen z zachowania.

wychowawcy

IX

12. Rozwój czytelnictwa uczniów.

1. Kontynuowanie współpracy z Gminną Biblioteką Publiczną w Żarnowie.

n-le wychowawcy

IX - VI

2. Prezentowanie na tablicy ogłoszeń okresowych wyników czytelnictwa poszczególnych klas.

n-el jęz. polskiego i wychowawcy kl.I-III

IX - VI

3. Wspólnie z GBP wyłonić i nagrodzić uczniów, którzy przeczytali najwięcej książek.

L. Lewkiewicz

n-le kl. I-III

VI

4. Podczas zajęć ćwiczyć czytanie ze zrozumieniem.

L. Lewkiewicz

cały rok

5. Zorganizowanie zajęć bibliotecznych w GBP, kładąc szczególny nacisk na ćwiczenie umiejętności korzystania z literatury popularnonaukowej w celu uzyskania informacji.

L. Lewkiewicz

Nauczyciele kl. I - III

cały rok

6. Zorganizowanie biblioteczek klasowych

L. Lewkiewicz

H. Masztalerz

wychowawcy

klas I-III

cały rok

Zadania

Sposób realizacji

Osoba odpowiedzialna

Termin realizacji

Prowadzenie działań wychowawczo-profilaktycznych i opiekuńczych zgodnie z harmonogramem zawartym w programie. 

-omówienie z uczniami działań wynikających z programu wychowawczo-profilaktycznego,

− przeprowadzenie diagnozy potrzeb i oczekiwań uczniów i rodziców w zakresie pomocy− wychowawczej i pedagogiczno-psychologicznej.

Nauczyciele wychowawcy

Cały rok  

1. Kształtowanie

    postaw

    obywatelskich

    i patriotycznych

    młodzieży.

1.Włączenie tematyki rocznic narodowych

Odzyskanie Niepodległości -kl. VIII

E. Tabaka, I. Cituk, E. Galicka

 XI

- Katyń 1940 - kl. VI/VII

L. Lewkiewicz, A. Rybi,

IV

- Uchwalenie Konstytucji 3 Maja – kl. IV 

T. Kozłowska, E. Tabaka

IV

2. Zorganizowanie Święta  Pierwszoklasisty. 

S. Niedźwiecka 

X/XI

2. Wyrabianie

    nawyków

    kulturowych.

1. Zwracanie uwagi na kulturę  języka w czasie przerw.

n-le dyżurujący

IX – VI

2.Wychowanie do wartości, kształtowanie postaw i respektowanie norm społecznych. Promowanie wzorców zachowań wśród uczniów.

Wychowawcy klas 

Cały rok

3. Uczenie zasad savoir – vivre (właściwe zachowanie w autobusie szkolnym, podczas wycieczek oraz w miejscach publicznych – teatr, filharmonia) na godzinie wychowawczej.

wychowawcy klas

 IX - VI

4. Systematyczne apelowanie do

  rodziców o uczulanie swoich

  dzieci na zasady dobrego

  wychowania.

dyrektor szkoły, wychowawcy klas

na zebraniach

IX - VI

5. W ramach godz. wychowawczych wychowawcy mają zaplanować ćw. pozwalające wyrabiać nawyki właściwego zachowania się w różnych sytuacjach (gdy dziecko wygrywa, przegrywa i itp.)

wychowawcy klas

IX - VI

Wolontariat- Uwzględnienie kierunku polityki oświatowej państwa – realizacja działań wychowania do wrażliwości na prawdę i dobro oraz kształtowania właściwych postaw szlachetności i zaangażowania społecznego.

SU

Wychowawcy klas

Cały rok

3. Stworzenie warunków do rozwijania samorządności uczniowskiej

1. Wybór opiekuna Samorządu Uczniowskiego.

 dyrektor szkoły

 IX

2. Opracowanie „Kalendarza imprez i uroczystości szkolnych”

A. Rybi

nauczyciele

IX

3. Opracowanie „Planu Pracy Samorządu Uczniowskiego”

opiekun SU

IX

4. Przeprowadzenie demokratycznych wyborów do Rad Klasowych i Samorządu Uczniowskiego.

wychowawcy klas

opiekun S.U.

IX

5. Przeprowadzenie apeli szkolnych.

opiekun S.U.

n-ele

IX - VI

6. Przeprowadzenie akcji charytatywnych i doraźnej pomocy oraz zorganizowanie tradycyjnych imprez i uroczystości integrujących społeczność uczniowską:

Samorząd Uczniowski

IX - VI 

- Sprzątanie Świata

A. Rybi

wychowawcy klas 

IX

- „Zakręcona akcja”

Opiekun SU

X-XI

- Dzień Komisji Edukacji Narodowej

SU

X

- Ślubowanie przedszkolaków

I. Chilicka

X/XI

-Święto Niepodległości

E. Galicka

I. Cituk

E.Tabaka

XI

- „Andrzejki”

wych. + opiek. SU

XI

- Mikołajki

wych. + opiek. SU

XII

- Spotkanie Opłatkowe

 E. Tabaka

XII

- Kolęda

dyrektor

I

- Choinka Noworoczna/ bal karnawałowy

opiekun SU

wychowawcy kl. 0-III

I

- Poczta Walentynkowa

opiekun SU

wychowawcy klas

II

- Dzień Dziewczynek i Chłopców

opiekun SU wychowawcy kl. 0-III 

III

- Pierwszy Dzień Wiosny

SU

Wychowawcy klas 

III

- Rocznica zbrodni katyńskiej

L. Lewkiewicz

A.Rybi

IV

- Dzień Ziemi

A.Rybi

E. Jarząbska

IV

- Święta Majowe

T. Kozłowska

E.Tabaka

IV

- Święto Szkoły 

dyrektor szkoły

wychowawcy klas

VI

- Zakończenie roku szkolnego.

 dyrektor szkoły 

M. Ciemna

VI

7. Zwracanie uwagi na zachowanie 

uczniów podczas uroczystości, wycieczek, imprez środowiskowych i analizowanie zachowania na lekcjach wychowawczych.

n-le wychowawcy

IX-VI 

8. Dokumentowanie historii szkoły -kroniki klasowe.

n-le wychowawcy

IX - VI

9.Udział uczniów w rekolekcjach adwentowych i wielkopostnych

E. Tabaka

XII/III

4. Dbałość o estetykę

    szkoły i terenów

    wokół niej.

    Motywowanie

    do aktywnej

    ochrony zasobów

    środowiska

    naturalnego.

1. Zadbanie o czystość sal lekcyjnych, szkoły i jej otoczenia.

wychowawcy klas,

pracownicy obsługi 

IX – VI 

2. Pielęgnowanie ogródka  przyszkolnego – krzewy, iglaki, posadzenie symbolicznego drzewa przez kl. I

wychowawcy klas 

IX - X

3. Zorganizowanie akcji „Sprzątanie Świata”; „Dzień Ziemi”

A.Rybi

E. Jarząbska

wychowawcy klas

 IX

IV

5. Kształtowanie etycznej postawy uczniów w stosunku do otaczającej  przyrody i    świata zwierząt.

1. Systematyczne dokarmianie zwierząt i ptaków w okresie zimowym.

wychowawcy klas 0-III

XI – III

2. Aktywny udział w akcji „Sprzątanie Świata”.

A. Rybi
 wychowawcy klas

 IX

3. Zorganizowanie obchodów  Światowego Dnia Ziemi. Kl. VI i III-Gminny Konkurs z okazji Dnia Ziemi

 A.Rybi

E. Jarząbska 

IV

6. Rozwój kultury fizycznej i turystyki.

1. Przygotowanie uczniów klasy IV  do uzyskania karty rowerowej.

H. Masztalerz

IX – VI

2. Aktywny udział uczniów w szkolnych i międzyszkolnych  zawodach sportowych.

 A. Rybi

wg kalendarza sporto-wego

3. Zorganizowanie szkolnych rozgrywek w tenisa stołowego dziewcząt i chłopców klasy IV- VIII

A. Rybi

III

4. Zorganizowanie wycieczki/biwaku dla kl. IV-VIII

n-le wychowawcy

IX - VI

5. Opracowanie planu wycieczek szkolnych na rok szkolny 2021/2022

n-le wychowawcy

IX

6. Zorganizowanie wycieczki do lasu dla klas I-III

wychowawcy klas

 I-III 

V 

7. Udział uczniów w wycieczkach, biwakach i kuligach – sposób  na poznanie regionu i czynna forma wypoczynku.

 Wycieczki szkolne: 

a) w ramach święta szkoły,

b) inne wycieczki, zielone szkoły po uzgodnieniu miejsca, terminu z rodzicami.

wychowawcy klas

cały rok

7. Współpraca   szkoły

  z rodzicami i

 środowiskiem.

1. Przygotowanie wyborów do Rady Rodziców.

dyrektor szkoły

IX

2. Zorganizowanie spotkania wychowawców klas z rodzicami.

wychowawcy klas

IX, XI, XII, I, III, V